Tarian Massal Suku Sabu "Padoa"

sandelNews - Nusa Tenggara Timur merupakan sebuah provinsi kepulauan, Provinsi dengan jumlah pulau  1.192. Pulau sabu merupakan bagian dari provinsi NTT yang terletak di bagian selatan berbatasan dengan samudera hindia. 

Hidup di alam yang keras tak meruntuhkan semangat orang sabu dalam mengarungi kehidupan, terbukti dengan curah hujan yang sangat rendah mereka bisa bertahan hidup di tanah kering, gersang dan tandus. Tiada tanaman yang bisa bertahan ditanah kering bebatuan, kecuali pohon tuak/lontar, sehingga pekerjaan utama para lelaki sabu adalah sebagai pemanjat pohon tuak/lontar untuk menyadap dan mengambil air tuak/lontar ( Due). 

Sehingga ketika usai musim hujan dan tepatnya saat bulan purnama mereka berkumpul dan memanjatkan puji syukur kepada Tuhan atas segala berkat yang telah Tuhan limpahkan atas hasil kebun mereka, walau dengan sedikit hujan. ungkapan syukur ini diwujudkan lewat sebuah tarian massal yang bernama "Padoa". Padoa merupakan sebuah tarian massal dengan bergandengan tangan tanpa diiringi alunan musik, tetapi hanya diiringi dengan nyanyian syukur yang dielaraskan dengan bunyi kaki yang dihentak-hentakkan di tanah. Dimana pada kaki setiap orang telah dipasangi dengan Kedu'e (ketupat/ayaman dari daun lontar yang berisi kacang/hasil panen). Bunyi kacang yang menyentuh dinding ketupat akan menimbulkan bunyi khas yang dapat membangkitkan semangat dalam melakukan tarian ini. tarian ini bisa diikuti oleh semua golongan umur baik laki - laki maupun perempuan, sehingga sangat nampak keakraban antara masyarakat sabu. 

demikianlah padoa menjadi tarian massal yang sangat populer di kalangan masyarakat NTT. 

Read More.. »»

Live Streaming Bola Tanpa Buffering

live/RCTI



Live Streaming Tanpa bufering

Read More.. »»

Klasemen MotoGP 2019 setelah seri Amerika Serikat

sandelNews - Walakiri Beach. 

Persaingan gelar juara kembali terbuka lebar setelah The Baby Allien (MM93) mengalami crash di turn 12 pada lanjutan seri ke 3 balapan motogp yang dihelat di Circuit of The Americas . Sial memang menimpa pembalap repsol honda ini yang mana ia dalam posisi terdepan dan sulit dijangkau oleh rekan-rekan pembalap tetapi ban depannya sulit dikendalikan sehingga goyah dan akhirnya MM93 terseret walau tak melepas motornya. Ia berusaha menegakkan motornya lalu mencoba menghidupkan kembali namun apadaya usaha tersebut sia-sia.

Hal ini dimanfaatkan oleh Alex Rins dari tim Suzuki dengan menyalib rossi pada 2 lap terakhir. ini adalah podium pertama buat Alex Rins setelah beliau bergabung di motogp 2017 lalu.

Berikut klasemen sementara setelah seri ke 3.

1.    Dovizioso                        -        54   poin
2.    Valentino Rossi               -        51   poin
3.    Alex Rins                        -        49   poin
4.    Marc Marquez                 -        45   poin
5.    Danilo Petrucci                -        30   poin
6.    Jack Miller                       -        29   poin
7.    Takaaki Nakagami           -        22   poin
8.    Cal Crutchlow                 -        19   poin
9.    Pol Espargaro                  -        18   poin
10. Fabio Quartararo             -        17   poin
11. Franco Morbidelli            -        16   poin
12. Maverick Vinales            -        14   poin
13. Aleix Espargaro               -        13   poin
14. Francesco Bagnaia          -          9   poin
15. Joan MIR                        -          8   poin
16.  Miguel Oliveira               -          7   poin
17. Jorge Lorenzo                  -          7   poin

Baca juga: BALAPAN DALAM KEADAAN SAKIT, MARC FINISH KE LIMA

Read More.. »»

Cara Membuat Akun PTK pada Aplikasi Dapodik 2019.C

sandelNews - Walakiri

Salam Pendidikan...

Salam satu data.

Aplikasi Dapodik 2019 versi c telah dirilis. silahkan didownload dan diinstal pada laptop bapak/ibu sekalian sebagai operator sekolah. Layar depan apikasi dapodik setelah diinstal akan tampak seperti berikut.

Silahkan mengisi email dan password sekolah lalu pilih menu registrasi dan isi form yang telah tersedia. selesai registrasi, silahkan bapak/ibu lakukan login. jika login berhasil maka beranda dapodik akan tampak seperti berikut.

Kali ini kami akan berbagi kiat membuat akun PTK pada aplikasi Dapodik 2019.C. Seperti yang kita ketahui bersama bahwa pada aplikasi dapodik 2019.C, terdapat pembaharuan fitur dimana operator sebagai orang yang bertugas mengentri data tidak bisa menginput data ataupun mengedit data PTK melalui akun dapodik. 

Baca juga: Batas Waktu Sinkronisasi Aplikasi Dapodik

guru yang bersangkutan dapat mengedit atau merubah data PTK melalui akun PTK masing-masing. Agar bisa melakukan perubahan data PTK, maka hal yang paling penting adalah PTK memiliki email yang sudah terentri di data rinci PTK serta memiliki akun yang telah di buat pada menu penugasan.

Silahkan Bapak/ibu operator sekolah memilih fitur GTK yang tampak pada bagian kiri layar beranda, jika telah di klick maka akan tampak menu guru, tendik, gtk non aktif, silahkan pilih menu guru. maka akan nampak nama GTK yang aktif di sekolah bapak/ibu.

Silahkan mengklick pada salah satu guru lalu pilih menu penugasan sehingga akan muncul halaman seperti tertera di bawah ini. 

setelah muncul seperti ini silahkan pilih menu buat akun/ubah akun. jika sdh mengklick maka maka layar akan tampak seperti berikut. 

Akun Bapak/ibu guru siap digunakan. Selamat mencoba semoga sukses. salam satu data. 

Read More.. »»

Home

Read More.. »»

Kuisioner Penelitian

Motivasi Pelayanan Publik (Public Service Motivation)

Guru dan Tenaga Kependidikan

I.            Latar Belakang

Guru dan Tenaga Kependidikan  sebagai penyelenggara pendidikan bagi masyarakat mempunyai norma, etika dan peraturan yang mendasari perilaku mereka.  Dalam melaksanakan tugas mereka dituntut berbuat selaras dengan azas- azas profesional, dilandasi dengan semangat  mendidik dan mencerdaskan  anak bangsa. .  Dalam praktek, masyarakat dapat melihat  perilaku guru yang beragam , ada yang secara konsisten melaksanakan tugas tugas pendidikan dengan  bertanggungjawab dan berkualitas, namun ada pula yang melenceng dari norma sebagai pendidik. Dalam masyarakat banyak ditemukan guru yang menjadi contoh baik bagi murid dan lingkungannya , baik dalam  hal  kejujuran, kesungguhan bekerja  dan kesediaan untuk  membantu  orang lain.  Namun di sisi lain dapat pula ditemukan guru yang bertindak tidak terpuji karena alasan tertentu, seperti memberi contekan jawaban kepada siswa ketika UAN  supaya tingkat kelulusan siswa di sekolahnya tinggi, dsb.

Untuk kelanjutannya bapak ibu dapat mendownloadnya pada link di bawah ini.

Kuisioner Penelitian

Read More.. »»

Langkah Langkah Pembelajaran Sientific

Langkah-Langkah Pembelajaran Scientifik

A.   Langkah-langkah Pembelajaran dengan Pendekatan Ilmiah

Menurut Permendikbud no. 81 A Tahun 2013 lampiran IV tentang Pedoman Umum Pembelajaran dinyatakan bahwa Proses pembelajaran terdiri atas lima pengalaman belajar pokok yaitu:

Ø  mengamati;

Ø  menanya;

Ø  mengumpulkan informasi;

Ø  mengasosiasi; dan

Ø  mengkomunikasikan.

Kelima pembelajaran pokok tersebut dapat dirinci dalam berbagai kegiatan belajar sebagaimana tercantum dalam tabel berikut.

Untuk melihat lebih lanjut bapak ibu dapat mendownload versi word yang telah kami sediakan pada link di bawah ini.

Download di Sini

Terima Kasih dan Selamat belajar.

Read More.. »»

Pembelajaran Berbasis Masalah

Pembelajaran Berbasis Masalah (Problem-based Learning)

Pembelajaran Berbasis Masalah adalah pembelajaran yang menggunakan masalah nyata dalam kehidupan sehari-hari (otentik) yang bersifat terbuka (open-ended) untuk diselesaikan oleh peserta didik untuk mengembangkan keterampilan berpikir, keterampilan menyelesaikan masalah, keterampilan sosial, keterampilan untuk belajar mandiri, dan membangun atau memperoleh pengetahuan baru. Pembelajaran ini berbeda dengan pembelajaran konvensional yang jarang menggunakan masalah nyata atau menggunakan masalah nyata hanya di tahap akhir pembelajaran sebagai penerapan dari pengetahuan yang telah dipelajari. Pemilihan masalah nyata tersebut dilakukan atas pertimbangan kesesuaiannya dengan pencapaian kompetensi dasar.

Berikut adalah langkah-langkah PBM yang diadaptasi dari pendapat Arends (2012) dan Fogarty (1997).

Untuk dapat mengetahui langkah langkah tersebut, berikut kami sertakan dalam file word. Untuk dapat mendownloadnya silahkan click pada link di bawah ini.

Pembelajaran Berbasis Masalah

Terima Kasih dan selamat belajar. 

Read More.. »»

Pembelajaran Berbasis Proyek

Pembelajaran Berbasis Projek (Project-based Learning)

Pembelajaran Berbasis Projek (PBP) adalah kegiatan pembelajaran yang menggunakan projek/kegiatan sebagai proses pembelajaran untuk mencapai kompetensi sikap, pengetahuan dan ketrampilan. Penekanan pembelajaran terletak pada aktivitas-aktivias peserta didik untuk menghasilkan produk dengan menerapkan keterampilan meneliti, menganalisis, membuat, sampai dengan mempresentasikan produk pembelajaran berdasarkan pengalaman nyata. Produk yang dimaksud adalah hasil projek dalam bentuk desain, skema, karya tulis, karya seni, karya teknologi/prakarya, dan lain-lain. Pendekatan ini memperkenankan pesera didik untuk bekerja secara mandiri maupun berkelompok dalam menghasilkan produk nyata.

Langkah-Langkah Pembelajaran Berbasis Projek

Langkah -1

Penentuan projek

Guru bersama dengan peserta didik menentukan tema/topik projek

Langkah -2

Perancangan langkah-langkah penyelesaian projek

Guru memfasilitasi Peserta didik untuk merancang langkah-langkah kegiatan penyelesaian projek beserta pengelolaannya

Langkah -3

Penyusunan jadwal pelaksanaan projek

Guru memberikan pendampingan kepada peserta didik melakukan penjadwalan semua kegiatan yang telah dirancangnya

Langkah -4

Penyelesaian projek dengan fasilitasi dan monitoring guru

Guru memfasilitasi dan memonitor  peserta didik dalam melaksanakan  rancangan projek yang telah dibuat

Langkah -5

Penyusunan laporan dan presentasi/publikasi hasil projek

Guru memfasilitasi Peserta didik untuk mempresentasikan dan mempublikasikan hasil karya

Langkah -6

Evaluasi proses dan hasil projek

Guru dan peserta didik pada akhir proses pembelajaran melakukan refleksi terhadap aktivitas dan hasil tugas projek.

Read More.. »»

Pembelajaran Inkuiri

Pembelajaran Inkuiri

Inkuiri merupakan proses pembelajaran yang didasarkan pada pencarian dan penemuan melalui proses berpikir secara sistematis. Pengetahuaan bukanlah sejumlah fakta hasil dari mengingat, akan tetapi hasil dari proses menemukan sendiri. Belajar pada dasarnya merupakan proses mental seseorang yang tidak terjadi secara mekanis. Melalui proses mental itulah, diharapkan peserta didik berkembang secara utuh baik intelektual, mental, emosi, maupun pribadinya. Oleh karena itu dalam proses perencanaan pembelajaran, guru bukanlah mempersiapkan sejumlah materi yang harus dihafal, akan tetapi merancang pembelajaran yang memungkinkan peserta didik dapat menemukan sendiri materi yang harus dipahaminya. Pembelajaran adalah proses memfasilitasi kegiatan penemuan (inquiry) agar peserta didik memperoleh pengetahuan dan keterampilan melalui penemuannya sendiri (bukan hasil mengingat sejumlah fakta).

Model Pembelajaran ini dapat di download pada Link di bawah ini.

Pembelajaran Inkuiri

Selamat belajar. 

Read More.. »»

Teori Behavioristik Dalam Pembelajaran

Walakiri - sandelNews.
Salam Pendidikan .......

Belajar merupakan kegiatan seseorang untuk melakukan aktifitas belajar. Menurut Piaget belajar adalah aktifitas anak bila ia berinteraksi dengan lingkungan sosial dan lingkungan fisiknya. 

Menurut pandangan psikologi behavioristik merupakan akibat adanya interaksi antara stimulus dan respon. seseorang yang telah selesai melakukan proses belajar akan menunjukkan perubahan perilakunya. 

Menurut teori ini yang penting dalam belajar adalah input yang berupa stimulus  dan output yang berupa respon.

Jika ditinjau dari konsep atau teori, teori behavioristik ini tentu berbeda dengan teori yang lain. Hal ini  dapat kita lihat dalam pembelajaran sehari-hari dikelas. Ada berbagai asumsi atau pandangan yang muncul tentang teori behavioristik.
Teori behavioristik memandang bahwa belajar adalah mengubah tingkah laku siswa dari tidak bisa menjadi bisa, dari tidak mengerti menjadi mengerti, dan tugas guru adalah mengontrol stimulus dan lingkungan belajar agar perubahan mendekati tujuan yang diinginkan, dan guru pemberi hadiah siswa yang telah mampu memperlihatkan perubahan bermakna sedangkan hukuman diberikan kepada siswa yang tidak mampu memperlihatkan perubahan makna.

Oleh karenanya, dalam rangka memenuhi tugas mata kuliah Belajar dan Pembelajaran kelompok  kami menyusun makalah teori belajar menurut aliran behaviorisme yang juga dilatar belakangi oleh rasa ingin tahu kami yang ingin mengetahui lebih lanjut lagi tentang teori behaviorisme dan diharapkan tidak lagi muncul asumsi yang keliru tentang  pendekatan behaviorisme tersebut, sehingga pembaca memang benar-benar mengerti apa dan bagimana pendekatan behaviorisme.

Makalah Teori Behaviorisme Dalam Pembelajaran dapat di Download sini

Semoga bermanfaat 

Read More.. »»